На за­ня­ти­ях в школе Вы уже по­ня­ли, что об­ще­ст­во­зна­ние тре­бу­ет чет­ко­сти фор­му­ли­ро­вок и кор­рект­но­го ис­поль­зо­ва­ния тер­ми­нов. При на­бо­ре тек­ста слу­чай­но было сде­ла­но не­сколь­ко оши­бок. Вам при­дет­ся по­ра­бо­тать ре­дак­то­ра­ми. Най­ди­те эти ошиб­ки и ис­правь­те прямо в тек­сте:

Опи­са­ние ли­дер­ских ролей свя­зы­ва­ют с двумя про­цес­са­ми ли­дер­ства. Это фор­маль­ное ли­дер­ство  — про­цесс вли­я­ния на людей с по­зи­ции за­ни­ма­е­мой долж­но­сти (имен­но в этом смыс­ле упо­треб­ля­ют и тер­мин «ру­ко­вод­ство») и не­фор­маль­ное ли­дер­ство  — про­цесс вли­я­ния на людей при по­мо­щи своих спо­соб­но­стей, уме­ний, за­ни­ма­е­мой долж­но­сти, или дру­гих ре­сур­сов. Фор­маль­ный лидер несет от­вет­ствен­ность за по­ло­же­ние дел в груп­пе, но не об­ла­да­ет офи­ци­аль­ным пра­вом по­ощ­ре­ния и на­ка­за­ния. Не­фор­маль­ный лидер об­ла­да­ет власт­ны­ми пол­но­мо­чи­я­ми и офи­ци­аль­ны­ми обя­зан­но­стя­ми. Его вли­я­ние и ав­то­ри­тет ос­но­ва­ны на слу­жеб­ном по­ло­же­нии, долж­но­сти, ста­ту­се, а не на от­но­ше­нии к нему груп­пы.